Kayıp ve Yas Süreçlerini Anlamak
Eğitimin Amacı
Bu eğitimin amacı; katılımcıların kayıp ve yas süreçlerine ilişkin temel bilgi ve farkındalık geliştirmelerini, yas tepkilerindeki bireysel farklılıkları anlayabilmelerini ve kayıp yaşayan kişilerle empatik, yargılamayan, acele ettirmeyen ve kişinin ihtiyaçlarını merkeze alan bir iletişim kurabilmelerini desteklemektir. Eğitim aynı zamanda katılımcıların kendi profesyonel rollerinin sınırlarını tanımalarını ve ileri değerlendirme veya ruh sağlığı desteği gerektirebilecek durumları fark ederek uygun yönlendirme yapabilmelerini hedeflemektedir.
Eğitimin İçeriği
- Kayıp ve yas kavramları
- Yasın doğal bir uyum süreci olarak ele alınması
- Ölüm ve ölüm dışı kayıplar
- Yas tepkilerinin çok boyutlu yapısı
- Duygusal yas tepkileri
- Bedensel ve davranışsal yas tepkileri
- Sosyal ilişkiler ve yas
- Kültürel ve toplumsal bağlamın yas üzerindeki rolü
- Manevi ve varoluşsal anlamlandırma süreçlerine saygılı yaklaşım
- Kayıp sonrası yaşamı yeniden yapılandırma
- Yas tutan kişiye nasıl yaklaşılır?
- Pratik ihtiyaçları fark etmek ve somut destek sunmak
- Çocuklarda ve ergenlerde yasın temel özellikleri
- Yaşlı bireylerde kayıp ve yas
- Çoklu kayıplar ve sosyal destek kaynaklarının azalması
- Afet ve toplumsal krizlerde kayıp ve yas
- Profesyonel rol ve yetkinlik sınırları
- Kayıp yaşayan kişilerle çalışanlarda duygusal etkilenme
- Kendi kayıp deneyimlerinin profesyonel ilişkiye yansımalarını fark etme
- Profesyonel sınırlar, ekip desteği ve öz bakım
- Örnek vakalar üzerinden destekleyici iletişim uygulamaları
Eğitimin Kazanımları
Eğitim sonunda katılımcıların;
- Kayıp ve yas kavramlarını temel düzeyde açıklayabilmeleri,
- Yasın doğal bir insan deneyimi ve uyum süreci olduğunu kavramaları,
- Farklı kayıp türlerini ve bunların bireyler üzerindeki olası etkilerini tanıyabilmeleri,
- Yasın duygusal, bilişsel, bedensel, davranışsal ve sosyal yansımalarını fark edebilmeleri,
- Çocuk, ergen ve yaşlı bireylerin yas süreçlerinde dikkat edilmesi gereken temel farklılıkları fark edebilmeleri,
- Yas tepkilerini gereksiz biçimde patolojikleştirmekten kaçınmaları,
- Bununla birlikte profesyonel değerlendirme gerektirebilecek durumları fark edebilmeleri,
- Kendi görev ve yetkinlik sınırlarını koruyarak uygun yönlendirme yapabilmeleri,
- Kayıp yaşayan kişilerle çalışmanın kendi duyguları üzerindeki etkisini fark edebilmeleri,
- Kayıp yaşayan bireylere saygılı, empatik, ihtiyaç odaklı ve profesyonel sınırlar içerisinde destek sunabilmeleri beklenmektedir.